Н.Л. ГАЛЕЕВА,
школа No 196, г . Москва

Продолжение. См. No 24, 29, 30/2002

Развивающие и диагностические задания в курсе общей биологии

М 3.  Клетка как живая система (структура, функции)

М 4. Клетка как живая система (размножение, развитие, эволюция)

М 5. Организм как живая система (развитие, целостность, размножение)

Продолжение следует

* Здесь и далее 1– да, 0 – нет. Ответ ученики записывают в виде цифровой последовательности. В данном случае ответ выглядит так: 010010110001.